アリババのデジタル経済経験は海外の教科書にも掲載され、多くの一帯一路諸国の大学ではeWTP研修が導入されている

11月初旬、アリババのeWTPグローバルデジタル人材プロジェクト教師養成秋期クラスが杭州で開講され、メキシコ、チュニジア、パキスタン、ベトナム、インドネシア、カザフスタンの6カ国から集まった200人の大学ビジネス教師に2か月間のオンライン研修を提供した。研修後、講師たちは関連するコースを自国に持ち帰り、約1万人のビジネス学生にデジタル経済の体験を教える予定です。

この研修は、アリババeWTPインターナショナルデジタルタレント（略してGDT）が始めたもので、今年で6年目となるプロジェクトだそうです。

近年、越境電子商取引やデジタル貿易がますます普及するにつれ、関連する人材の需要も高まっています。世界中の大学でもこの流れに沿って関連専攻が開設されている。しかし、多くの一帯一路諸国では、デジタル経済に関する実践的なコース内容が不足しています。そのため、 eWTPコースは非常に人気があります。

アリババのeWTPデジタル人材プログラムの教員養成コースは、非常に実践的であり、海外の大学から招かれた教員が、中国のデジタル経済の概要、従来型企業のデジタル変革、新小売、スマート物流、新金融、新製造などの理論的な内容を体系的に学習します。また、ビジネス全体の視点、製品やサービスの設計、デジタルマーケティング、新興企業への投資と資金調達など、実践的な起業内容も学びます。研修を修了した教員はそれぞれの大学に戻り、学んだ内容を大学の単位取得コースに取り入れます。彼らは、研修内容を再度教えるだけでなく、地元の伝統的な企業を実践の場として活用し、オンライン製品、オンラインストアの開設、デジタル決済の利用、デジタル物流など、企業のデジタル変革を学生とともに実行します。

マレーシアのトゥンク・アブドゥル・ラーマン大学は、アリババのeWTPグローバルデジタル人材プログラムの最初の提携大学です。トゥンク・アブドゥル・ラーマン大学は2017年からアリババが制作したコースコンテンツや教材の指導を開始し、合計で約3,000人の学生を指導してきました。その中で、ビジネスを教えるウィニー博士は、学生たちを率いて農村電子商取引プロジェクトを実施し、マレーシアの地元の醤油、チリソース、手工芸品を再配置してパッケージ化し、Lazadaプラットフォームで販売して地元の村人の収入を生み出しました。

（写真：マラヤ大学教員のウィニー博士）

マレーシアのINTI国際大学は、 2018年からアリババのeWTPグローバルデジタル人材プログラムに協力している。アレックスさんは、デジタル経済研修に参加するために中国に来た最初のマレーシアの大学教員の一人である。この研修中、アレックスは中国の農村部における電子商取引の成功を経験し、ライブストリーミング電子商取引の包括的な発展に魅了されました。マレーシアに戻った後、アレックスは研修で学んだことを教育実習に応用しました。流行の間、アレックスさんはマレーシア政府から、失業者グループや失業中の卒業生を対象に職業訓練を実施し、電子商取引やライブストリーミングのマーケティングスキルの向上を支援するよう任命された。

（写真：マレーシアのINTI国際大学の教師アレックスが杭州でのeWTP研修に参加）

現在までに、アリババのeWTPグローバルデジタル人材プロジェクトは、マレーシア、タイ、シンガポール、インドネシア、ルワンダ、メキシコ、コロンビア、外モンゴル、カザフスタン、パキスタン、ベトナムなどの国の大学や研修機関と協力し、世界30以上の大学や研修機関で1,500人以上の教師と数万人以上の学生を育成してきたとされている。アウトプットされた教育内容は海外の大学の単位取得科目の一部となっている。その中で、メキシコの教師と生徒のチームは8つのタオバオ村を建設し、地元のデジタル経済変革を効果的に支援しました。

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